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英语词源学研究的兴起,为大学英语词汇教学提供了新思路。本文从词源学的定义和词源与词汇之间的关系出发,探讨了将词源学融入英语词汇教学的积极作用,即词源学有助于学生了解词汇蕴含的文化意义,弥补了词根词缀法的缺陷,为同义词教学提供了新视角,旨在为改善英语词汇教学效果提供参考。
对词源学融入大学英语词汇教学的思考
【摘 要】
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英语词源学研究的兴起,为大学英语词汇教学提供了新思路。本文从词源学的定义和词源与词汇之间的关系出发,探讨了将词源学融入英语词汇教学的积极作用,即词源学有助于学生了
【机 构】
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中南财经政法大学外国语学院
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2016年09期
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