基于STEAM理念的定格动画促进幼儿多元发展

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动画是不同年龄段幼儿都喜爱的一种美术形式。动画制作整合了信息技术与材料发展,集图、文、声、像于一体,以其直观性、形象性、变化性和自由性等特点,深受小朋友的欢迎。然而,动画制作在幼儿生活中往往以动画片的形式呈现,幼儿仅处于观看的位置;而动画片中的内容往往是成人的作品,没有幼儿的参与,幼儿仅处于欣赏他人作品的状态。因此,在幼儿园教学活动中,教师要让幼儿成为动画片内容的设计者,让他们自主制作表达自己内心情感和体验的动画。
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