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一、初中地理教学的现状1．观念转变不够。大多数教师在进行地理教学时学生的参与度很低，几乎都是教师讲课、传授知识为主，以学生为主体的作用没有充分发挥出来，课堂的时间几乎都被讲课所占据了，学生大多数情况下都没有参与课堂学生，处于被动地接受知识的局面。
新课程下初中地理教学现状及对策探究
【摘 要】
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一、初中地理教学的现状1．观念转变不够。大多数教师在进行地理教学时学生的参与度很低，几乎都是教师讲课、传授知识为主，以学生为主体的作用没有充分发挥出来，课堂的时间几乎都
【机 构】
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江西省于都县小溪初级中学
【出 处】
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开心素质教育
【发表日期】
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2016年12期
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