【摘 要】
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在当今社会知识更新日益加快,尤其网络时代,给人们带来了广阔的认知天地和认知渠道,孩子们学习的范围,早已经超越了学校的领域,书本的范畴。我们的课堂要跟上时代的步伐,就必
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在当今社会知识更新日益加快,尤其网络时代,给人们带来了广阔的认知天地和认知渠道,孩子们学习的范围,早已经超越了学校的领域,书本的范畴。我们的课堂要跟上时代的步伐,就必须重新来构建我们的课堂结构,真正地有效地提高课堂实效性,提高课堂品质,形成灵动的生本智慧课堂,让学生的语文核心素养得到充分地发展,这需要我们每一个教师不断地探索,其中课堂整合就是其中很有效果的路径之一。
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系统地比较了我国投资项目经济评价方法与国际项目经济评价“新方法论” ,分析我国项目经济评价理论和方法中存在的问题 ,并提出了合理性思考。
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今天去幼儿园接女儿，我趁老师还在班里叮嘱，欣赏起了教室外面小朋友的作品。每个小朋友画的是同样的题材，但形式各异，五彩斑斓。 我在女儿的名字下看到了她的作品。蓝色的树叶，蓝色的苹果，蓝色的花，只有树干是咖啡色的。画面整洁干净，给人非常清爽的感觉，但总觉得不对劲。再看看旁边小朋友的作品，才发现女儿的作品极其朴素，其他小朋友给苹果涂的色彩是红色、绿色，或者是黄色，叶子涂的是绿色或者红色，女儿的作品虽然
摘 要：经历了十多年的新课程改革尽管成果显著，但教师年龄老化、知识陈旧、职业倦怠等深层次的问题也逐步呈现出来。这些问题在不同学校中均出现低水平重复、低层次徘徊的不良现象，而这些深层次的问题仅凭一所学校的力量和智慧很难有效解决，尤其是农村学校更是困难重重。这就需要多所学校以促进教师专业发展为目的组建学校联盟，联盟学校之间管理互通、研训联动、质量共进、文化共建、项目合作、资源共享。 关键词：学校；联
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习作是学生综合运用语言文字能力的具体表现，是语文教学的“半壁江山”。2011年版《语文课程标准》指出：“写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚……”在教学中，要注重学生“细节描写”的实践指导，探讨出行之有效的策略，使学生对细小事物、细微动作以及景物片段等作出具体细腻的描写，最终使文章生动、传神、有内涵，从而提高学生的习作能力。 一、赏析揣摩，体会细节描写的魅力
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1997年夏季,俄罗斯联邦边防海上司令部与金刚石中央设计局和雅罗斯拉夫尔造船厂股份有限公司共同作出决定,建造一种两栖气垫边防巡逻艇,用以保卫沿海海域、航道水浅难以航行
美国海军和雷锡恩公司成功地完成了ＡＧＭ 15 4Ｃ单一战斗部型联合防区外武器 (ＪＳＯＷ )的第二次自由飞行演示试验。试验是在海军航空兵系统司令部的西部试验靶场进行 ,试验了ＡＧＭ 15 4Ｃ的航线点
群文阅读，是当前国内语文课程改革领域具有突破性的阅读教学实践。它是围绕一个或多个议题选择一组文本，单位时间内教师和学生围绕议题展开阅读，集体建构，寻求共识的过程，以此提升学生的阅读能力和阅读必备素养。 多文本，这是公认的群文阅读的显性元素。群文阅读教学效率的提高，关键在于教师能根据课堂教学和学生课外阅读的实际情况，努力探索群文阅读中的选文策略，寻找组文的联结点，将若干篇文章通过某种方式建立联系，
小学生接受的教育不多,他们的三观(世界观、人生观、价值观)还没有形成,所以,在这个重要的阶段,学生们则不可或缺德育方面的教育。在新的课程改革中,关于学生自身素养的培养