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课堂是学生进行阅读学习的主要阵地,教师对学生进行阅读的培养教学过程中,同时可以促进教师、学生与文本之间的语言情感交流,提高学生的阅读技巧和理解能力,深化学生的自身的语言文化系统和文字理解能力。
小学语文高效阅读课堂教学策略探析
【摘 要】
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课堂是学生进行阅读学习的主要阵地,教师对学生进行阅读的培养教学过程中,同时可以促进教师、学生与文本之间的语言情感交流,提高学生的阅读技巧和理解能力,深化学生的自身的
【机 构】
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江苏省盱眙县实验初级中学附属小学
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2020年3期
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