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小学数学教师有必要引导学生充分体验到数学知识的生动有趣与无限魅力，这样才能充分激发起他们数学学习的兴趣以及积极性，进而促使其自觉且主动地快速融入到学习活动之中，从而真正实现《数学课堂标准》中所倡导的“人人都能获得良好的数学教育”。
让学生主动参与数学学习的几点思考--例谈小学数学课堂教学策略
【摘 要】
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小学数学教师有必要引导学生充分体验到数学知识的生动有趣与无限魅力，这样才能充分激发起他们数学学习的兴趣以及积极性，进而促使其自觉且主动地快速融入到学习活动之中，从而真
【机 构】
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福建省福鼎市桐南小学慈济校区 福建 福鼎 355200
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2014年29期
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