【摘 要】
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邛崃是地处成都平原西南部的县级市。面对专业师资队伍缺乏,特殊儿童分布广送教难,资源缺乏且整合难度大,部分业内外人士特殊教育观念落后等突出问题。通过科学的顶层设计、
【基金项目】
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四川省教育厅2016年重点项目“跨专业团队模式下的送教上门现场研究——以邛崃市为例”(2016-2018,项目编号:川教研(2016)2号);四川省教育厅2016年重点项目“跨专业团队模式下融合教育支持系统建设和运行的现场研究——以邛崃市为例”(2016-2018,项目编号:SCJT-2016-A01)的阶段研究成果
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邛崃是地处成都平原西南部的县级市。面对专业师资队伍缺乏,特殊儿童分布广送教难,资源缺乏且整合难度大,部分业内外人士特殊教育观念落后等突出问题。通过科学的顶层设计、强有力的政府保障和专家团队引领的科学实验系统,提高从业人员专业水平,构建自上而下的四级评估机制,实现特殊教育分级管理,初步形成了政府牵头、部门协作的特殊教育格局,切实提高特殊教育质量,促进了特殊教育的持续发展。
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