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初中信息课堂中自学指导法是达成“教是为了不教”的利器,本文从三个方面对自学指导法在初中信息技术课堂中运用价值、体现的学科特点、课堂运用进行解读：（1）自学指导法的锚点：终身学习;（2）自学指导法的靶心：理性思维养成;（3）自学指导法的落实：三先三后,一回顾。
初中信息课堂中自学指导法的探索与思考
【摘 要】
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初中信息课堂中自学指导法是达成“教是为了不教”的利器,本文从三个方面对自学指导法在初中信息技术课堂中运用价值、体现的学科特点、课堂运用进行解读：（1）自学指导法的锚点：终
【机 构】
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江苏省常熟市外国语初级中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2016年24期
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