【摘 要】
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中国大陆目前拥有7所办学层次为本科的以海洋命名的高等学校,肩负了我国从海洋大国向海洋强国跨越的海洋人才培养的重任.本文选取2017—2018年度本科教学质量报告进行文本分
【机 构】
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中国海洋大学 本科教学工作水平评估办公室,山东 青岛 266100
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中国大陆目前拥有7所办学层次为本科的以海洋命名的高等学校,肩负了我国从海洋大国向海洋强国跨越的海洋人才培养的重任.本文选取2017—2018年度本科教学质量报告进行文本分析,发现7所高校都坚持发展海洋特色、服务支撑区域经济发展,并取得了很好的成效,但也存在着生师比高、拥有博士学历的专任教师比例偏低、教学资源不均衡、实践教学环节薄弱、教师教学投入有待提高、专业学科需要优化调整等问题.面向“十四五”,高等海洋院校应锻长板、补短板,加强中华海洋精神培育、跨学科交叉融合、海洋实践教学和教师队伍建设.
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