【摘 要】
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一、面向全体,因材施教rn全面提高全体学生的基本素质是素质教育的根本目的,我们要实施 “英才教育”更要实施“大众教育”才能真正提高全民族的素质,适应社会的发展.但是学
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一、面向全体,因材施教rn全面提高全体学生的基本素质是素质教育的根本目的,我们要实施 “英才教育”更要实施“大众教育”才能真正提高全民族的素质,适应社会的发展.但是学生的个体差异是客观存在的,每个学生都有独特的个性和特长,都潜藏着许多“闪光点”和存在各自的薄弱点.教师应了解学生的个别差异,在课堂教学中既要做优生的培养又要照顾中等生,更要注意后进生的转化,所以在教学过程中要因材施教,实行分层次教学,加强个别辅导、设计不同层次的问题,尽可能给各类学生提供获得成功的机会.让优生解决富有挑战性的问题,使他们的智力得到充分的发展,在同步讲授时提问中等生,利用他们认识上的不完善,把问题展开,进行探究,对于后进生要经常让他们回答力所能及的问题,多给他们成功的机会,增强自信心.
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