论文部分内容阅读
《北京东方国际教育研究院》研究院简介
【出 处】
：
高教发展与评估
【发表日期】
：
2005年6期
其他文献
人才的基本含义包括几个方面:人才必须是有知识的;人才是发展的;人才是多元的;人才的价值在于贡献.高等教育要在这样的人才观思想下确立新的人才培养质量观念,实现从绝对质量
“刚刚出门散步，在邮局遇到一位先生，他说认识我，家里还收藏有我爸爸的画呢！” 丰一吟，84岁，是丰子恺的七个子女中唯一的健在者。她房间里挂着丰子恺生前画作。书桌上有摊开的宣纸，是丰一吟临摹了一半的丰子恺书法作品。 一般到她这个年龄的人，称呼自己过世的父母，都会称“父亲或母亲”，但，丰一吟谈到丰子恺，仍然呼“爸爸”，亲切地宛如老先生还在眼前。 不玩怎么行 在丰一吟印象中，丰子恺从来没对她的兄
通过问卷调查、课堂观察和访谈等手段对公共外语教学中的文化教学现状进行调查研究，指出中国目前的大学英语教学中文化输入严重不足，阐明英语教学中教师应合理地分配文化教学量
教育创新是中国经济建设、国防建设的百年大计,更是科教兴国战略的内在要求.针对教育创新需要着手解决的问题,提出对策.
打开牛津、剑桥的故事集，到处充斥着“不可知论”者的传说：对一切不可知的东西都充满好奇，追根溯源；裹扎“怪行”，亦不足为奇。1670年前后，一个叫哈雷的男孩提着一堆天文观测工具，包
新建本科普通高校发展战略思路是:坚持质量与特色战略,打造信息化与国际化平台,实施"四大工程",加快观念与制度创新步伐,实现跨越发展和可持续发展.
在人力资源开发活动中，资格认证引导着人力资源开发的方向。制定切实可行的职业教育与职业资格衔接政策，建立以职业资格证书制度为主要内容的就业准入制度、劳动预备制度，加快推
在多媒体教学中,目的论要求教师在促进人的全面发展上强化主导作用;过程论要求教师在实现学生主体地位上强化主导作用;方法论要求教师在实现教学过程最优化中强化主导作用.
由潘懋元教授主编的<中国高等教育百年>一书,考察和分析了百余年间我国高等教育变革与发展的历史轨迹,其结构新颖,内容丰富,采撷菁华,分析入理,是学习和研究中国高等教育史的