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高职学生的成长过程中不能缺少来自家庭的关爱和引导,反观现在的高职学生有不少是留守儿童,或者父母缺乏必要的教育引导能力,或者家庭存在教育主体之间的冲突等情况。本文首先对高职学生家庭教育缺失的现状进行梳理,进而阐述常见的由家庭教育缺失引发的各类心理问题,最后呼吁高职学生家长要给予学生更多高质量的关心和引导,以减少心理问题的发生率。