【摘 要】
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现代科学技术的发展离不开数学,日常生活中更是离不开数学知识。数学正向一切领域发展和渗透,数学的应用日益被社会广泛重视。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”要把书本
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现代科学技术的发展离不开数学,日常生活中更是离不开数学知识。数学正向一切领域发展和渗透,数学的应用日益被社会广泛重视。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”要把书本上所学知识应用到解决实际问题之中,让学生形成应用数学知识的意识。当前,绝大多数学生的动手能力较差,应用意识
The development of modern science and technology is inseparable from mathematics, daily life is inseparable from mathematical knowledge. Mathematics is developing and infiltrating into all fields. The application of mathematics is increasingly valued by society. “Paper to come to an end feel shallow, must know this to practice. ” To apply the knowledge learned in the book to solve practical problems, let students form a sense of the application of mathematical knowledge. At present, the vast majority of students are poor at practical skills
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摘 要：实施远程教育工程,为解决农村中小学师资不足、设备缺乏等问题提供了强有力的支柱，进一步缩小了城乡教育的差距，更好地推动了农村中小学教育的快速发展，在一定程度上体现了学校教育教学观念和模式的转变。作为一名远程教育站点管理员，通过对几年来学校远程教育工作的实践，笔者认为当前部分农村中小学在远程教育资源的管理和应用上仍存在很多问题。 关键词：远程教育；资源；管理与应用 中图分类号：G434文献
摘要 小学思想品德课教学，教师应根据《课标》的要求，创造性地运用教材，大胆改革课堂教学方法，实施“实践活动化教学”策略。在实践活动中，借助一定的物质手段，通过学生的主体活动，自觉体验，感受领悟，自我塑造，自我完善，逐步形成健全的人格品质，促进学生的主体发展。 关键词 小学品德 实践活动 有效性 课标提出：“有效的教育必须采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮助他们解决现实中的问题，为他
一、把握评价内容,涵盖三维目标“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生。”“评价与反思”栏目从知识与技能、过程与方法、情感与态度三个维度展开,评价内容显得更具开放性
数学是其他学科的基础,一直被广泛应用于其他诸多领域。学好数学,掌握数学知识,能养成一种用数学思维方法解决各方面问题的能力。学生走出校门之后,许多数学知识或许会因为长
“替换与假设”是苏教版小学数学第十一册“解决问题的策略”中的一个重点例题，也是学生认识上的一个难点。在以往的教学中，经常遇到有同学不理解解题方法的现象，这主要原因是学生的原认知不够。在处理这类问题时，会出现各种数学现象，这就需要教师在教学时为学生创设一种生活情境，尽可能地为学生提供一些学习上的帮助。 这类习题的重点是假设，学生在已经学会替换的基础上，进行假设习题的学习与练习，就会经常出现利用替换
一位教育家说过:“教学,其实是教师引导的艺术.”本学期在学校举办的“一课多上”活动中,笔者曾连续三次执教“长方体的认识”一课,深刻地领会了这句话的内涵,下面是三次“长
新课改的实施鼓舞广大教师积极投身到教学方法的研究中去,多样化的教学手段和精彩生动的媒体课件占据了数学课堂。渐渐地,数学书成了学生课桌上的摆设,抑或成为一本练习本。
摘要 在体育课堂教学中，运用激情法教学来激发和保持学生的运动兴趣，使学生自觉、积极地进行体育锻炼，逐步掌握基本的体育技能。 关键词 体育 课堂教学 激情法教学 何为激情法教学？在体育课里的解释就是以多角度、全方位的教学手段，辅助以丰富多彩、新颖实用的教学方式，逐步培养孩子学习到基本的体育技能。激情能给人带来什么？激情满怀的人，无论年龄大小，都充满着青春和活力；激情满怀的人，会拥抱生命中的
应用题在教学中是一个难题,是学生最难理解的知识。这就要求我们在教学中结合生活实际与学生的认识规律,正确地遵循应用题的教学规律,让学生在生活中发现数学问题,发展学生的
摘要 对话教学是《语文课程标准》一再强调的重要教学模式，是实现教师与学生围绕文本进行对话、实现视野交融的有效手段。文章通过对对话角色的分析，厘清各自在对话中承担的职责；通过创设情境与确定话题构建对话的交融策略，提升对话教学有效性。 关键词 对话教学 视野融合 情境创设 修订版的《语文课程标准》再度强调了语文教学中对话的重要地位：阅读教学是学生、文本、教师之间的对话过程。什么是对话？在王尚文