社会化视野中的婴幼儿课程建设

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婴幼儿正处于个人社会化的初始时期,如何把社会化的内容、过程结合到婴幼儿身边的人和事物中去,如何利用家庭和托幼机构去促进婴幼儿的社会化……本文从社会化角度谈如何关注婴幼儿教养课程理念的前瞻性、课程目标的整体性、课程内容的综合性、课程实施的应用性以及课程评价的个体性等问题。
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