论文部分内容阅读
实验是化学探究的基础，对化学实验的考查是高考必考内容，特别是定量试验的考查，对学生分析解决问题的能力提出了更高的要求，而定量试验在实验数据的测定和数据的处理上具有更重要的意义。
一、化学定量实验数据的统计与整理
1.利用表格统计实验数据（见表1）
（1）依据实验原理（化学方程式）确定应记录的实验数据。所测的物理量。
（2）特别应注意所测得数据的有效数字及单位。
（3）利用表格要便于数据的查找、比较，便于数据的计算和处理，并能够反映数据间的联系。
2.图像化的数据
一般是用直线图或曲线图对化学实验结果加以处理的一种简明化形式。一般适用于一个量的变化引起另一个量的变化的情况。最大特点是鲜明、直观、简单、明了。
二、几种常见的实验数据测定方法
1.测气体体积法
对于产生气体的反应，可以通过测定气体体积的方法测定样品纯度。
例1 现有可能由铁、铜和铝组成的准晶体样品M，可以通过测量相应反应生成气体的体积判断样品组成。
设计实验 取两份质量均为m g的M样品，按实验1（图1）和实验2（图2）装置进行实验。
实验前后都是常温、常压，待样品M不再溶解，按图1、图2实验方案都能顺利完成实验并测得气体体积分别为V1mL和V2mL（标准状况下）。
对于实验1，在读数前需要上下移动量筒调平
B与C的液面，其理由是_________。
对于实验2，读数前调平B、C装置液面的方法是_________ ，其目的是 。
解析 实验1中，因气体体积受压强影响很大，调平B、C装置液面，使B内的气压等于外界大气压；实验2中，通过上下缓慢移动量气管C使量气管和干燥管中液面相平，使B内的气压等于外界大气压。
答案：无法直接测量B内的气体压强，调平B、C装置液面，使B内的气压等于外界大气压。上下缓慢移动量气管C，使B内的气压等于外界大气压。
2.测气体质量法
将生成的气体通入足量的吸收剂中，通过称量实验前后吸收剂的质量，求得所吸收气体的质量，然后进行相关计算。
例2 已知某纯碱样品中含有NaCl杂质，为测定样品中纯碱的质量分数，甲同学用图3中装置及试剂进行实验（夹持仪器略）。
NH4Cl溶液反应也产生H2，离子方程式为：
Mg+2NH+4+2H2O2NH3·H2O+Mg2++H2↑
故该题应选C，D。
上述几类离子方程式的书写是学生常犯的“症结”，也是分析、书写离子方程式设计的橱窗，是掌握书写离子方程式轨迹的一点线索，是高度浓缩的微型样品，是画龙点睛的“题型示例”分析。
（收稿日期：2016-03-12）
一、化学定量实验数据的统计与整理
1.利用表格统计实验数据（见表1）
（1）依据实验原理（化学方程式）确定应记录的实验数据。所测的物理量。
（2）特别应注意所测得数据的有效数字及单位。
（3）利用表格要便于数据的查找、比较，便于数据的计算和处理，并能够反映数据间的联系。
2.图像化的数据
一般是用直线图或曲线图对化学实验结果加以处理的一种简明化形式。一般适用于一个量的变化引起另一个量的变化的情况。最大特点是鲜明、直观、简单、明了。
二、几种常见的实验数据测定方法
1.测气体体积法
对于产生气体的反应，可以通过测定气体体积的方法测定样品纯度。
例1 现有可能由铁、铜和铝组成的准晶体样品M，可以通过测量相应反应生成气体的体积判断样品组成。
设计实验 取两份质量均为m g的M样品，按实验1（图1）和实验2（图2）装置进行实验。
实验前后都是常温、常压，待样品M不再溶解，按图1、图2实验方案都能顺利完成实验并测得气体体积分别为V1mL和V2mL（标准状况下）。
对于实验1，在读数前需要上下移动量筒调平
B与C的液面，其理由是_________。
对于实验2，读数前调平B、C装置液面的方法是_________ ，其目的是 。
解析 实验1中，因气体体积受压强影响很大，调平B、C装置液面，使B内的气压等于外界大气压；实验2中，通过上下缓慢移动量气管C使量气管和干燥管中液面相平，使B内的气压等于外界大气压。
答案：无法直接测量B内的气体压强，调平B、C装置液面，使B内的气压等于外界大气压。上下缓慢移动量气管C，使B内的气压等于外界大气压。
2.测气体质量法
将生成的气体通入足量的吸收剂中，通过称量实验前后吸收剂的质量，求得所吸收气体的质量，然后进行相关计算。
例2 已知某纯碱样品中含有NaCl杂质，为测定样品中纯碱的质量分数，甲同学用图3中装置及试剂进行实验（夹持仪器略）。
NH4Cl溶液反应也产生H2，离子方程式为：
Mg+2NH+4+2H2O2NH3·H2O+Mg2++H2↑
故该题应选C，D。
上述几类离子方程式的书写是学生常犯的“症结”，也是分析、书写离子方程式设计的橱窗，是掌握书写离子方程式轨迹的一点线索，是高度浓缩的微型样品，是画龙点睛的“题型示例”分析。
（收稿日期：2016-03-12）