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运用文献资料法和专家访谈法等研究方法,从能力协同发展角度分析校园足球小学课余训练的阶段划分、训练目标、训练内容、训练要点和评价体系,突出校园足球课余训练的教育特性,为提升校园足球小学阶段的课余训练水平提供有益参考。
基于能力协同发展的校园足球课余训练研究
【摘 要】
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运用文献资料法和专家访谈法等研究方法,从能力协同发展角度分析校园足球小学课余训练的阶段划分、训练目标、训练内容、训练要点和评价体系,突出校园足球课余训练的教育特性
【机 构】
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天津体育学院体育教育与教育科学学院,天津市实验小学
【出 处】
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当代体育科技
【发表日期】
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2019年22期
【基金项目】
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天津市哲学社会科学规划项目（项目编号：TJTY16-010）
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