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【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）14-0182-02
建议1，每次出现过生日的场面，我们几十年来就一句“Happy birthday！” 这么多编辑，是否可以添加“Many happy returns！”（长命百岁、祝您长寿！在麦克米伦1780页，可能尤其用于年长者）？这样既学习了新用法、又教育孩子尊敬长者，这是否才是一箭双雕、素质教育？是否出彩？
建议2，教材中的“再见”，几十年来都是Goodbye（bye）或See you （later），有时换换、来个So long， 不好吗？人们吃惯了萝卜，是想换换白菜的。这是否才体现了编辑们所说的“见识各种真实生动的语言”？
建议3，“谢谢”，也几十年来都用thank you （very much）或thanks （a lot），有时换用Many （many） thanks， 好吗？
建议4，Well done 表示夸奖“干得好”，行，再来个Way to go，好吗？
建议5，my elder brother 有时换为my big brother，好吗？北师大教材就有了，字典中也有据可查。
建议6，“出差错”用there is something wrong， 行，再来一个something is up是否更丰富？而且，这里面没有加一个生词。
建议7，“不想吃”老是用don’t like eating something，这确实不错误，但如果换换“have no stomach for something”， 这是否更加传神？
建议8，“很高兴”用very glad 的同时，是否想过换换on top of the world ？可能有人担心这个词有时含有贬义，无妨，牛津高阶七版2132页注明有“欢天喜地”，proud不也表示骄傲、傲慢吗？况且，我们是学习用它们来表达思想，并没有限制说只能学习褒义词。
建议9，赛跑出发时就会用“Ready， go” 换换 “On your mark（s）， get set， go”是否更专业、更实际？这每一个词可都是初中的啊！ 老师们啊！这是否才是您所说的“鲜活真实的语言”？
建议10，购物这个话题少不了，用过want to buy something 之后，是否想过“be in the market for something”？
建议11，七下第3页出现了“kung fu”词，仅仅就这吗？咱在课文后面注释中，扩展汇总一些汉语拼音构成的“英汉直通车”：二胡、琵琶、古筝、三弦、扬琴、秧歌、饺子、粽子、元宵、清明、重阳、腊八、红包、茅台、五粮液、武术、气功、太极拳、喇嘛、炕、阴、阳、风水、衙门、秀才、围棋、元、斤、亩、普通话、四合院、人民币等，以及稍有变化的：功夫（kung fu）、乒乓（ping-pong）、豆腐（tofu）、人参（ginseng）、麻将（mahjong）、叩头（kowtow）、国民党（kuomintang）之类的词，由一个词突然又增加38词，又没增加难度，四两拨千斤，有何不好？可能又有人说“这不是教辅，不愿穷尽某一点”，老师们啊！要费点功夫是不错，请问学生一下子多学这么多词汇、他们会喜欢我们教材呢？还是讨厌？这功夫是值得的啊！可以说句大话，现在的中学教材、教辅，还没有任何一家总结这么多，咱们是否愿意发出这“十月革命一声炮响”？
建议12，我们教材一提到看病就医，怎么基本上都以感冒为主？这令人费解。顶多顺便提提其他的嗓子疼等，预防及治疗的措施也就是“加衣服，多喝开水”这俩语句（这次出现在八下第二页2C、97页右边的对话1和对话2），我们话题为什么要死守这一块阵地呢？ 我们是否考虑添加“腹泻diarrhoea“这另一个常见病、及用哪些言语来表达预防、治疗措施？（这不能理解为超范围词汇，仅仅是一个名词的不同而已，词汇表一开始注明上去就行了，正如七年级的长颈鹿、考拉熊一样，原来不是也没有吗？）
建议13，提到生病或感觉不舒服，非要限制到feel ill/sick 吗？可否用用 don’ t feel oneself？
建议14，“给你”，我们就会用Here you are， 顶多少数情况有过Here it is，穿插使用：Here you go或There you are或There you go. 好吗？
建议15，邮件或书信的结束语，统统都是我一个人盼望什么或问候什么，再加上一个亲人、是否更温馨？譬如：Mother joins me in sending you our best wishes. Or： My wife joins me in sending kindest regards to you.
建议16，当您用It is （very） easy时，是否想过be a piece of cake？（恰好就是汉语的“小菜一碟”，生动吗？我拿到社里过的《朗文当代》，或《麦克米伦》和《柯林斯》中可以查到）
建议17，常用day and night时，可否也用用 around the clock？
建议18，当您使用“It’ s said that……或Sb. is said to be/do……”时，可否添上The word is that…… 或Word has it that……？
建议19，学过concern之后，我们的邮件或书信的开头，用到Dear Sir / Madam时，换换To whom it may concern（谨致有关人士）有何不好？几十年来都是用Dear …， 用那么多“亲爱的”、不烦吗？咱换用一两个正式、文雅的用法，我们的教材、我们的学生是否也显得高雅？
各位都是英語科的行家里手，如果发现我的意见有错误之处，请多多指教！我愿向您学习。
建议1，每次出现过生日的场面，我们几十年来就一句“Happy birthday！” 这么多编辑，是否可以添加“Many happy returns！”（长命百岁、祝您长寿！在麦克米伦1780页，可能尤其用于年长者）？这样既学习了新用法、又教育孩子尊敬长者，这是否才是一箭双雕、素质教育？是否出彩？
建议2，教材中的“再见”，几十年来都是Goodbye（bye）或See you （later），有时换换、来个So long， 不好吗？人们吃惯了萝卜，是想换换白菜的。这是否才体现了编辑们所说的“见识各种真实生动的语言”？
建议3，“谢谢”，也几十年来都用thank you （very much）或thanks （a lot），有时换用Many （many） thanks， 好吗？
建议4，Well done 表示夸奖“干得好”，行，再来个Way to go，好吗？
建议5，my elder brother 有时换为my big brother，好吗？北师大教材就有了，字典中也有据可查。
建议6，“出差错”用there is something wrong， 行，再来一个something is up是否更丰富？而且，这里面没有加一个生词。
建议7，“不想吃”老是用don’t like eating something，这确实不错误，但如果换换“have no stomach for something”， 这是否更加传神？
建议8，“很高兴”用very glad 的同时，是否想过换换on top of the world ？可能有人担心这个词有时含有贬义，无妨，牛津高阶七版2132页注明有“欢天喜地”，proud不也表示骄傲、傲慢吗？况且，我们是学习用它们来表达思想，并没有限制说只能学习褒义词。
建议9，赛跑出发时就会用“Ready， go” 换换 “On your mark（s）， get set， go”是否更专业、更实际？这每一个词可都是初中的啊！ 老师们啊！这是否才是您所说的“鲜活真实的语言”？
建议10，购物这个话题少不了，用过want to buy something 之后，是否想过“be in the market for something”？
建议11，七下第3页出现了“kung fu”词，仅仅就这吗？咱在课文后面注释中，扩展汇总一些汉语拼音构成的“英汉直通车”：二胡、琵琶、古筝、三弦、扬琴、秧歌、饺子、粽子、元宵、清明、重阳、腊八、红包、茅台、五粮液、武术、气功、太极拳、喇嘛、炕、阴、阳、风水、衙门、秀才、围棋、元、斤、亩、普通话、四合院、人民币等，以及稍有变化的：功夫（kung fu）、乒乓（ping-pong）、豆腐（tofu）、人参（ginseng）、麻将（mahjong）、叩头（kowtow）、国民党（kuomintang）之类的词，由一个词突然又增加38词，又没增加难度，四两拨千斤，有何不好？可能又有人说“这不是教辅，不愿穷尽某一点”，老师们啊！要费点功夫是不错，请问学生一下子多学这么多词汇、他们会喜欢我们教材呢？还是讨厌？这功夫是值得的啊！可以说句大话，现在的中学教材、教辅，还没有任何一家总结这么多，咱们是否愿意发出这“十月革命一声炮响”？
建议12，我们教材一提到看病就医，怎么基本上都以感冒为主？这令人费解。顶多顺便提提其他的嗓子疼等，预防及治疗的措施也就是“加衣服，多喝开水”这俩语句（这次出现在八下第二页2C、97页右边的对话1和对话2），我们话题为什么要死守这一块阵地呢？ 我们是否考虑添加“腹泻diarrhoea“这另一个常见病、及用哪些言语来表达预防、治疗措施？（这不能理解为超范围词汇，仅仅是一个名词的不同而已，词汇表一开始注明上去就行了，正如七年级的长颈鹿、考拉熊一样，原来不是也没有吗？）
建议13，提到生病或感觉不舒服，非要限制到feel ill/sick 吗？可否用用 don’ t feel oneself？
建议14，“给你”，我们就会用Here you are， 顶多少数情况有过Here it is，穿插使用：Here you go或There you are或There you go. 好吗？
建议15，邮件或书信的结束语，统统都是我一个人盼望什么或问候什么，再加上一个亲人、是否更温馨？譬如：Mother joins me in sending you our best wishes. Or： My wife joins me in sending kindest regards to you.
建议16，当您用It is （very） easy时，是否想过be a piece of cake？（恰好就是汉语的“小菜一碟”，生动吗？我拿到社里过的《朗文当代》，或《麦克米伦》和《柯林斯》中可以查到）
建议17，常用day and night时，可否也用用 around the clock？
建议18，当您使用“It’ s said that……或Sb. is said to be/do……”时，可否添上The word is that…… 或Word has it that……？
建议19，学过concern之后，我们的邮件或书信的开头，用到Dear Sir / Madam时，换换To whom it may concern（谨致有关人士）有何不好？几十年来都是用Dear …， 用那么多“亲爱的”、不烦吗？咱换用一两个正式、文雅的用法，我们的教材、我们的学生是否也显得高雅？
各位都是英語科的行家里手，如果发现我的意见有错误之处，请多多指教！我愿向您学习。