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新课程教学理念中对于学生的主体性在高中数学课堂教学中的作用较为重视,新课程背景下倡导发展每一位学生的数学素养及综合素质,在高中数学教学过程中实施分层教学才能满足新课程发展的要求,满足不同学习层次学生对于知识的需求.为了分析新课程背景下高中数学分层教学的方式,笔者针对现阶段高中数学教学现状进行了分析.