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继续教育是教师专业化的主要途径。高职教师的职前教育缺失使教师专业化先天不足，职后继续教育误区使教师专业化后天乏力。改进继续教育，促进教师专业化发展的对策：更新继续教育理念，顺应信息化时代的发展；转变继续教育培训范式，提高教育实效；改变继续教育管理方式，获得证书认同。
基于专业化发展的高职教师继续教育思考
【摘 要】
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继续教育是教师专业化的主要途径。高职教师的职前教育缺失使教师专业化先天不足，职后继续教育误区使教师专业化后天乏力。改进继续教育，促进教师专业化发展的对策：更新继续教育
【机 构】
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长春医学高等专科学校,长春市第二十中学
【出 处】
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继续教育
【发表日期】
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2014年2期
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