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本文论述优化中学语文阅读教学问题设计的策略,提出在优化预习阶段的问题设计方面,要着重引导学生了解写作背景,并抓住“文眼”;在优化自主探究问题设计方面,要体现问题设计的纲领性、启发性、艺术性;在优化课后延伸问题设计方面,要实现知识的有效迁移。
优化中学语文阅读教学问题设计的策略
【摘 要】
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本文论述优化中学语文阅读教学问题设计的策略,提出在优化预习阶段的问题设计方面,要着重引导学生了解写作背景,并抓住“文眼”;在优化自主探究问题设计方面,要体现问题设计
【机 构】
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玉林市玉州区仁厚镇初级中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年45期
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