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随着我国高等教育学分制的推行和不断发展,2002年北京大学、浙江大学率先将导师制与学分制并立在高校的本科生培养中。一时间众多高校纷纷效仿,开始了本科生导师制的试点工作。以Cite Space软件作为研究工具对CNKI本科生导师制相关的295篇核心期刊文献进行研究显示:邢鹏、金佩华、朱郴韦、董毅等学者研究的贡献相对突出;浙江大学、湖南大学、厦门大学、南京师范大学、四川农业大学等机构研究的影响力较大;研究的热点主要包括四个方面:本科生教育改革研究、本科生创新能力研究、本科生实施学分制研究、本科生培养模式研究。