【摘 要】
:
患儿女,12岁.因腹部无症状性灰褐色斑疹2年于2003年6月27日来我科就诊.皮损开始为散在数个绿豆大斑片,呈浅黑色,后逐渐增多,颜色加深.皮损自下腹部逐渐波及全腹部.
论文部分内容阅读
患儿女,12岁.因腹部无症状性灰褐色斑疹2年于2003年6月27日来我科就诊.皮损开始为散在数个绿豆大斑片,呈浅黑色,后逐渐增多,颜色加深.皮损自下腹部逐渐波及全腹部.
其他文献
〔关键词〕 农村学生;心理健康教育;思考;对策 〔中图分类号〕 G448〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463(2008)07(B)—0013—02 悲剧频发触目惊心 案例一:有一对双胞胎男生,小学时学习成绩都很优秀。升入中学后,哥哥成绩逐渐落伍了,弟弟依然很拔尖。于是父母、老师经常拿弟弟做比较教训哥哥。时间一长,哥哥变得少言寡语,以写日记倾诉心中苦恼。临近初三毕业参
用ELISA法检测了107例病毒性乙型肝炎(乙肝)患者血清可溶性Fas(sFas)水平.结果各期肝炎患者血清sFas水平均显著高于正常人(P<0.01),由低到高依次为慢乙肝、肝炎肝硬化、急性乙
对19例腕、手、指背部肌腱粘连合并皮肤瘢痕者,切除瘢痕,应用定向扩张的纤维包膜皮瓣修复皮肤瘢痕,并以其纤维包膜包绕肌腱预防术后肌腱粘连.总优良率88.37%,总有效率97.67%.
观察蝮蛇抗栓酶治疗慢性肺心病急性发作期的疗效。60例住院患者,随机分为两组,每组30例,治疗2周,总有效率治疗组为93.3%,对照组73.3%,两组比较(P〈0.05)。
〔关键词〕 美术教学;兴趣;激发 〔中图分类号〕 G633.951 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463(2008)01(A)—0052—01 兴趣是最好的老师。在美术教学过程中培养学生的学习兴趣,是一种能有效激发学生创造性思维的实用的、有趣的、便捷的教学方法。当前,在中小学美术教育实践中,存在着美术课内容的丰富与教学课时的稀少、形式的多样性与教学方法的单调等种种矛盾,
〔关键词〕 语文;设置导入;方法 〔中图分类号〕 G623.2 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463(2008)02(B)—0037—01 导入环节是课堂教学的启示阶段,如同交响乐的序曲,精彩喜剧的序幕。其内容短小精悍,方式灵活多样,与教学内容紧密联系,时间一般在十分钟左右。在教学中,它能激发学生的学习兴趣,调动学生的学习热情,使学生全身心地投入到本节课的学习中,还能使
〔关键词〕 小组合作;问题;改进;策略 〔中图分类号〕 G623.5 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2008)06(B)—0019—01 新课标指出,要积极倡导自主、合作、探究的学习方式,并强调要改变死记硬背和机械训练的现状。合作学习能够合理利用竞争机制,形成良好的人际关系,促进学生人格的健康发展,但在实际操作中却出现了这样或那样的问题,而且很多问题来自教师本身
一、2009年全国高考理综Ⅱ卷生物试题的主要特点根据上表所示,分析试题特点如下:试题结构、区分度和分值的分配比例相对稳定。
〔关键词〕 小学数学;教学;主动学习 〔中图分类号〕 G623.5 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2008)01(B)—0050—01 “主动学习”是学生在学习时表现出来的自觉性、积极性、独立性等特征的总和,是学生从事创造性学习活动的一种心理能动状态。那么,教师在数学教学中该如何使学生主动学习呢? 一、鼓励学生主动参与数学学习 1.创设问题情境,激发
目的:观察不同抗组胺药是否具有抗炎作用.方法:给大鼠鼠爪皮下注射花生四烯酸(1.0 g/L,0.1 mL)构建鼠爪水肿炎性模型,在注射花生四烯酸2 h前分别灌胃给予咪唑斯汀、地氯雷他