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美国高校的创业教育在全球具有领先地位,考察美国高校创业教育课程设置的情况,对我国创业教育课程设置有借鉴意义。基于此,从课程设置模式、课程体系、课程形式、课程内容等方面进行考察和探讨,以期为我国创业教育课程设置提供有益的借鉴。
美国高校创业教育课程设置及其启示
【摘 要】
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美国高校的创业教育在全球具有领先地位,考察美国高校创业教育课程设置的情况,对我国创业教育课程设置有借鉴意义。基于此,从课程设置模式、课程体系、课程形式、课程内容等
【机 构】
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北京联合大学
【出 处】
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中外企业家
【发表日期】
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2012年07期
【基金项目】
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中国高等教育学会2010年专项课题《地方综合性大学学生创新创业教育支持体系研究》(2010CX142)
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