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基于全面质量管理理念,建立了研究生教育质量管理体系模型,从管理职责、资源管理、产品实现和测量分析改进四个方面对研究生教育质量管理体系模型的构成内涵进行了分析.
基于全面质量管理的研究生教育质量管理
【摘 要】
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基于全面质量管理理念,建立了研究生教育质量管理体系模型,从管理职责、资源管理、产品实现和测量分析改进四个方面对研究生教育质量管理体系模型的构成内涵进行了分析.
【机 构】
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南京航空航天大学研究生院
【出 处】
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江苏高教
【发表日期】
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2004年期
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