理论教学.思维能力.创新精神

来源 :宁波大学学报:教育科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:metoo321
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当代社会知识更新速度加快,创新精神的培养越来越为人所重视,理论教学应从学生的实际出发,廛授要注意理论的来龙去脉,激发学生探索理论的兴趣;要自觉运用辩证法,克服片面性;要引导学生多维思考,开辟思维新天地。思维能力的提高,对于创新精神的形成是不可低估的。
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