【摘 要】
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摘要：通过分析目前专业英语教学现状，结合教学实践，以提高学生会展专业英语应用能力为目的，提出会展英语教学方法有效性的界定，以及基于柯式评估模型来增强专业英语教学方法有效性的建议。 关键词：专业英语；教学方法；柯氏评估模型 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）21-0069-02 一、专业英语教学现状和面临的问题 专业英语，从性质上界定属于专门用
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摘要：通过分析目前专业英语教学现状，结合教学实践，以提高学生会展专业英语应用能力为目的，提出会展英语教学方法有效性的界定，以及基于柯式评估模型来增强专业英语教学方法有效性的建议。
关键词：专业英语；教学方法；柯氏评估模型
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）21-0069-02
一、专业英语教学现状和面临的问题
专业英语，从性质上界定属于专门用途英语（English for Specific Purposes，简称ESP）。专门用途英语是指与某种特定职业或学科相关的英语，是根据学习者的特定目的和特定需要而开设的英语课程，是促进学生完成从学习过渡到实际应用的有效途径（Hutchinson
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摘要：大数据时代的到来，高校专业人才的培养模式有了新的探索和发展方向，会计学专业作为广大学子追求的热门专业，也需要顺应大数据发展要求的、符合自身发展的创新型人才培养模式。本文在对大数据的内涵及特征、会计学专业人才培养模式的演变、大数据对会计学专业人才培养提出的挑战三个方面论述的基础上提出面向大数据的会计学专业人才的创新培养模式。 关键词：大数据；会计学专业人才培养；人才培养模式 中图分类号：G
（南京林业大学轻工科学与工程学院，江苏 南京 210037） 摘要：随着科技发展的国际化，科技交流的日益频繁，理工科的学生需要迅速了解和掌握各专业的前沿知识和技术，能对英文文献进行准确阅读和翻译，同时还要求具有英语科技论文写作的能力。本文以造纸专业英语为例，分析了学习专业英语的重要性，并探讨了专业英语中教与学的方法。 关键词：专业英语；造纸；翻译；教学 中图分类号：G642.0 文獻標志码：
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摘要：阅读能力的形成是一个日积月累、熏陶渐染的过程，但教师仍应珍惜课堂上的分分秒秒，为学生能在有限时间里获得更多的进步殚精竭虑。本文紧紧围绕中年级阅读教学中，课堂目标的确立、达成和积极扩充，浅谈一些教学策略，号召语文教师创建新型师生关系，为构建有效阅读课堂不断努力。主要有以下四个方面：（1）有舍才有得，改进教学理念；（2）先扶才能放，生成教学过程；（3）厚积再薄发，扩充教学目标；（4）内外力并举，
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