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高校德育应明确社会的价值导向,处理好德育与其他教育之间的关系,重视行为规范的养成教育。然而,高校德育存在"模糊化"、"理论化"、"滞后化"、"强制化"等一系列困惑和矛盾。当前,高校要树立以人为本的德育新理念,把握好传统文化的继承与创新,建立人才培养的完整教育模式,注重大学生人格的和谐发展。
基于和谐社会视角的高校德育探析
【摘 要】
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高校德育应明确社会的价值导向,处理好德育与其他教育之间的关系,重视行为规范的养成教育。然而,高校德育存在"模糊化"、"理论化"、"滞后化"、"强制化"等一系列困惑和矛盾。
【机 构】
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广东工业大学团委
【出 处】
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学校党建与思想教育：下
【发表日期】
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2012年A05期
【基金项目】
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2009年度广东省高校思想政治教育立项课题“思想政治理论刘教育实践方式研究”(项目编号2009CZ13),2010年广东工业大学高教研究基金项目“社会转型期大学德育工作的方法创新与实践途径研究”(项目编号2010D03)的研究成果之一
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