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道德与法治是一门实际教育意义很强的课程,学生通过教育初步认识社会规则,形成社会责任感和基本的道德意识,这是他们走入社会的前提.随着课程改革的不断深入,道德与法治教学与生活的联系日益密切,生活化教学策略也成为了教师研究的课题.本文将提出几点小学道德与法治课堂回归生活的建议,供广大教师参考.