【摘 要】
:
原始神话传说是劳动人民的智慧结晶,是远古先民的生活印记.原始神话中的审美意识是劳动人民的质朴的、不自觉的情感体现和审美意识的表现.本文通过对中国远古神话中塑造的人
【机 构】
:
云南师范大学文学院,云南昆明,650500
论文部分内容阅读
原始神话传说是劳动人民的智慧结晶,是远古先民的生活印记.原始神话中的审美意识是劳动人民的质朴的、不自觉的情感体现和审美意识的表现.本文通过对中国远古神话中塑造的人物形象的分析来探索远古神话中所表现出来的审美意识.主要通过分析人兽同体和人的异形化形象来突出表现远古人们的野性思维和具体化思维产生的审美意识.
其他文献
摘要:非认知因素不直接参与体育学习,但却是体育学习的内部动因,对体育学习有调节和控制作用,从而影响体育学习效果。非认知因素是认知因素不直接参与体育学习,却是体育教学目标的一项重要的内容,如何培养学生的非认知因素对完成体育的教学目标,培养全面发展的人才,实施素质教育都具有重要的意义。 关键词:体育学习;非认知因素;认识因素 教育心理学的研究也表明:任何知识的学习过程,都包含着一系列复杂的心
19世纪中叶开始,西方帝国主义的入侵对中国传统的朝贡体系造成了巨大的冲击.各个帝国主义国家划分它们在远东的势力范围,中国周边的藩属国家纷纷成为西方殖民者的目标,越南正
社会治理在新时代应该朝着怎样的方向发展,通过怎样的路径实现是当下我们所面临的重大挑战,而社会主要矛盾在新时代中的新变化,为我们迎接挑战、解决问题提供了新的思路.基于
党在大革命时期对马克思主义阶级观的认识,找到了革命的对象和依靠力量.党把中国实际的阶级状况同马克思主义阶级观相结合,对中国革命的依靠力量进行了较为系统的区分,依据各
《逍遥游》一篇其文辞放荡奇诡,玄妙难解疑难词例甚多,诸家各执己见,没有定论,本文选取其中争议较多的两处,从词义、字形、以及出土文献用例等方面去考释具体词义,并辨析其产
教研强则教育强。在新中国的基础教育中,教研是一个建设教学新秩序、培育教师专业队伍、促进课程与教学改革并提高教育教学质量的制度保障体系,在不同历史时期都贡献了相应的业绩。中共中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中提出了必须深化关键领域改革的一系列重要内容,要求从重视教研体系的基础建设和建立服务指导教育教学改革的有效机制入手,并且将其作为关键核心领域的改革发展任务之一,切实加强