对高中美术鉴赏的再认识与课堂气氛的调动

• 作 者: 刘一婷
• 机 构: 江西省瑞金市第一中学
• 出 处: 学子(理论版)
• 发表日期: 2016年11期
• 关键词: 美术鉴赏 课堂气氛 学习态度 美术课 视觉感知 美术作品 审美情操 中学美术教学 具体教学实践 视觉经验

<正>高中美术课作为非高考科目,学生上课不重视。而高中美术课具有培养学生审美情操和缓和学生紧张学习心理的功效。要改变学生学习态度,通过对高中美术鉴赏的重新认识。调动高中美术鉴赏课的课堂气氛,改变当前高中美术鉴赏课的尴尬局面。一、对美术鉴赏及美术作品的认识1.美术鉴赏的认识"鉴"就是甄别、归类、分析、判断。"赏"就是欣赏,通过鉴别获得感受、体验、联想。所谓美术鉴赏就是运用我们的视觉感知、视觉经验和相关知识对美