切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
借助多元化阅读策略 构建高效高中英语阅读课堂
借助多元化阅读策略 构建高效高中英语阅读课堂
来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lionados
【摘 要】
:
素质教育的大力推进、发展,为高中教师的阅读教学提供了新的思路和方法。在教学中,为了更好地实现素质教育的教学要求,满足高中生英语发展需求,教师要积极创新阅读教学方式方
【作 者】
:
严爱玲
【机 构】
:
江苏省南京市大厂高级中学
【出 处】
:
新课程
【发表日期】
:
2018年12期
【关键词】
:
阅读策略
高中英语
阅读教学
任务型阅读
思维导图
批判性阅读
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
素质教育的大力推进、发展,为高中教师的阅读教学提供了新的思路和方法。在教学中,为了更好地实现素质教育的教学要求,满足高中生英语发展需求,教师要积极创新阅读教学方式方法,丰富阅读教学内容,深化英语阅读内涵,有效指导高中生整体英语阅读水平的提升与发展。
其他文献
在信息技术课堂上,培育社会主义核心价值观——以闽教版五年级上册《制作图文并茂的幻灯片》教学为例
党的十九大报告指出要培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观已经融入生活的方方面面,在小学信息技术课堂上也能积极培育社会主义核心价值观吗?答案是肯定的。
期刊
社会主义核心价值观
信息技术
课堂教学
浅议初中语文教学中对学生核心素养的培养
在新课改之后,学生的学习成绩已经不是教师教学的唯一关注点,对学生核心素养的培养也成为教师的教学目标之一。培养学生的核心素养是顺应时代发展的需要,语文学科作为初中教
期刊
初中语文
教学目标
核心素养
如何提高学生的初中体育课堂主动参与度
体育与健康是一门以学生的健康发展为目标的必修课,也是大幅度提高学生基本体育素养的重要学科之一。但是,从目前的初中体育教学现状来看,体育课堂讲—练—再练的模式让学生
期刊
游戏活动
体育素养
小组互学
伊文综合征转为伴血小板增多的自身免疫性溶血性贫血1例
患者,女,43岁。主因间断贫血、出血15年,咳嗽、咳痰5个月,加重伴发热1周,于2006年12月第4次入院。否认传染病、过敏、感染、特殊用药及结缔组织病史。体检:体温37.2℃,重度贫血貌,全身
期刊
贫血
溶血性
自身免疫性
EVANS综合征
骨髓检查
上好单元整理课
单元整理课是课堂教学的一种重要课型,如何上好单元整理课也一直是科学教师关心的问题。大家普遍感到科学单元整理课难上,不仅需要整理的内容多,复习的时间短,不知道从何抓起,还因
期刊
整理
单元
科学探究
课堂教学
学习兴趣
味道
小学语文教学中的审美因素挖掘
摘 要:语文课标指出:“九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。”
期刊
小学语文
审美
课堂教学
如何培养寄宿生的生活自理能力
作为寄宿制学校,培养学生的生活自理能力是寄宿管理的重中之重,而建立比较完善的寄宿制管理措施是培养学生自理能力的保障。培养学生的生活自理能力,需要教师的诚心、耐心和
期刊
家庭教育
学校管理
集中培训
浅析提高小学低年级数学课堂教学有效性的策略
摘 要:作为小学数学教学中的重要组成部分,低年级的小学数学教学具有很强的基础性和启蒙性。学生如能掌握好低年级数学教学中的知识,那么他们将来学习更高一阶的数学知识时会更加游刃有余。为此,在开展小学低年级数学教学的时候,教师应该将教学内容与小学生的年龄特征以及心理特点进行有机结合,重视小学生学习兴趣的激发,引导他们多进行独立思考,从而帮助他们养成良好的学习品质和学习习惯,进而实现自身教学质量的有效提升
期刊
小学低年级
数学教学
有效性
《金属》教学设计与分析
教学分析《金属》是《它们是什么做的》单元中的一课。这一课重在让学生通过观察、描述、思考、讨论、实验等方法去探究金属的相关知识,使学生知道金属具有光泽、容易传热、有
期刊
金属
教学设计
教学分析
教学流程
学生
延展性
以学生前概念为基点建构科学概念
在教学三年级植物单元时,我对班里的学生做了一个这样的调查:你认为一棵种子种到泥土里会长成一棵新植株吗?如果会,那它又是怎样长大的呢?把它写或㈣在我们的记录纸上。话音刚落,学
期刊
科学概念
学生
前概念
基点
记录纸
泥土
其他学术论文