【摘 要】
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《语文课程标准》(2011年版)要求中年级的学生不仅要“乐于书面表达,增强习作的自信心”,还要学会“观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新
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《语文课程标准》(2011年版)要求中年级的学生不仅要“乐于书面表达,增强习作的自信心”,还要学会“观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚”.在平常的习作教学中我们发现,中年级的学生往往拥有比较丰富的习作素材和想象能力,但是在真正落笔时却会有各种各样的问题浮现:有的是素材太多,不会选择;有的是文章无趣,流于表面;有的是叙述杂乱,缺乏条理……因此,习作一直是学生心中令人恐惧的一只拦路虎.
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