【摘 要】
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目的：通过护理学基础实践课程中渗透人文理念教育，在提高操作技能的同时，旨在确立护理专业人文理念，充分体现整体护理。方法：在第一节实验课前观看《南丁格尔传》录像片、基础技术
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目的：通过护理学基础实践课程中渗透人文理念教育，在提高操作技能的同时，旨在确立护理专业人文理念，充分体现整体护理。方法：在第一节实验课前观看《南丁格尔传》录像片、基础技术操作教学中以病历为中心、教学基地扩大到病房、基础护理技术操作考核标准中设立体现人文理念评价指标等。结果：学生学习主动性增加，在操作中能体现人文理念，整体护理能力提高。结论：学生牢固树立专业思想，在深刻理解各种操作的目的和意义基础上实施整体护理，因人施护，为发展专科护理和提高护理质量奠定了基础．提高运用评判性思维去观察、分析和解决问题的能力
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