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创设生动活泼的学习情境是化学新课程对化学教学提出的新要求,这不仅是提高教学质量、完成教学任务的需要,也是全面实施素质教育、培养创造型人才的需要.本文主要探讨两个方面的内容:挖掘情景素材的途径和创设学习情境的策略.
挖掘情景素材,创设学习情境
【摘 要】
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创设生动活泼的学习情境是化学新课程对化学教学提出的新要求,这不仅是提高教学质量、完成教学任务的需要,也是全面实施素质教育、培养创造型人才的需要.本文主要探讨两个方
【机 构】
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江苏省淮安中学
【出 处】
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新课程(中学)
【发表日期】
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2010年9期
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