【摘 要】
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叶圣陶先生说过:"教材无非是个例子。"借助这个范例,组织学生进行模仿习性练笔理应成为"培养学生正确运用祖国语言文字"的重要路径,但纵观当下阅读教学中的仿写指导就会发现,
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叶圣陶先生说过:"教材无非是个例子。"借助这个范例,组织学生进行模仿习性练笔理应成为"培养学生正确运用祖国语言文字"的重要路径,但纵观当下阅读教学中的仿写指导就会发现,很多教师走进了两个极端:要么训练平移,从读到仿,并没有能够进阶的提升;要么难度过大,学生望而生畏,难以下笔。笔者以为可以借助四字秘诀,在仿照性练笔的过程历练学生的表达能力。一、入题要"浅",精准把握仿写难度既然是仿写,学生并没有对这一表达方法形成通透认知。
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