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铜仁幼儿师专作为培养“山村幼儿教师”的摇篮,理应将学生的阅读能力的提升作为除了教学目标之外的又一重大教育任务,高校图书馆是协同培养学生的重要场所,对师生开展阅读推广活动是我校图书馆的基本职责.文章以铜仁幼儿幼专图书馆为例,从图书馆的基本介绍、疫情停学期间4·23读书活动的开展及活动的总结三个方面来探讨疫情期间阅读活动的开展,以便更好地发挥高职院校图书馆的职能.