【摘 要】
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随着新课程改革的深入推行,小学语文教学中需要口语交际课程纳入到整个学科教学体系中,语言学习的最终目标就是应用,培养学生的口语交际能力才是真正回归了语文教学的真谛.小
【机 构】
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广东省兴宁市国本学校 广东兴宁 514557
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随着新课程改革的深入推行,小学语文教学中需要口语交际课程纳入到整个学科教学体系中,语言学习的最终目标就是应用,培养学生的口语交际能力才是真正回归了语文教学的真谛.小学语文教师要积极转变教学观念,做好口语交际课程的目标设计工作,引导学生多去说,在运用中实现语文学习水平的全面提升.本文主要探究了小学语文口语交际课程目标的设计策略,尤其能为广大教师提供有价值的参考.
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