【摘 要】
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微课具有"短、小、少"等特点,微课作为一种新型网络课程资源,可以弥补课堂教学的缺陷,拓宽课堂教学的时空。微课给小学数学课堂带来了活力,其丰富的表现力、强大的灵活性能够
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微课具有"短、小、少"等特点,微课作为一种新型网络课程资源,可以弥补课堂教学的缺陷,拓宽课堂教学的时空。微课给小学数学课堂带来了活力,其丰富的表现力、强大的灵活性能够大大地调动学生的学习兴趣。在课前预习、新课学习和课后复习时教师都可以利用微课:课前预习观看微课,提高学生学习兴趣,培养思维能力;新课教学切入微课,引导学生自主探究,提高课堂效率;利用微课课后复习,指导学生查缺补漏,提高综合能力。
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