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结合化学专业学生的特点，对高分子化学课堂教学进行初步探索，包括问卷调查、调整教学内容、合理使用多媒体网络、开展师生互动教学和建立完善的课程考核评价体系等，在提高教学质量的同时努力培养学生的创新思维能力。
化学专业《高分子化学》课堂教学改革与实践
【摘 要】
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结合化学专业学生的特点，对高分子化学课堂教学进行初步探索，包括问卷调查、调整教学内容、合理使用多媒体网络、开展师生互动教学和建立完善的课程考核评价体系等，在提高教学质
【机 构】
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江汉大学化学与环境工程学院,武汉市第六中学
【出 处】
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安徽化工
【发表日期】
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2017年3期
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