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高中物理作为学生正式接受物理系统化学习的一个阶段,其教学质量的好坏对学生之后的物理学习有着十分重要的作用.然而在当前的高中物理教学中却存在着较多的问题,其中最为显著和突出的就是学生的深度学习难以得到有效培养.本文就高中物理教学为研究对象,对培养学生深度学习的必要性进行探究.
高中物理深度学习的必要性研究
【摘 要】
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高中物理作为学生正式接受物理系统化学习的一个阶段,其教学质量的好坏对学生之后的物理学习有着十分重要的作用.然而在当前的高中物理教学中却存在着较多的问题,其中最为显
【机 构】
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江苏省泰兴市第一高级中学
【出 处】
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中学生数理化（教与学）
【发表日期】
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2021年6期
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