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在初中语文教学中,阅读与写作是重要的组成部分,随着我国新课程体制改革的不断深入,我国初中阅读与写作教学在初中语文教学中所占比例越来越大。然而在实际初中语文教学中,教师往往会受应试教育的影响忽视了阅读教学与写作教学,这在一定程度上阻碍了初中生的语文学习。基于学生的个性化阅读与写作教学模式的应用,可以有效弥补传统初中语文课堂教学活动的缺陷,对于全面提升学生阅读与写作学习积极性教育重要意义。