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要想当好班主任，首先应该把自己当成一名“学生”，自己必须是一个学习者。爱学习的班主任如同一面旗帜，必然会打造出爱学习的班集体。
一、做一个爱学习的班主任
一个人在社会生存下去的重要基础就是学习知识，如果不学习或者不善于学习，就不能适应社会发展的需要，就要被时代所淘汰。教师的工作是传授文明和知识，这就更需要掌握现代科学知识和技能，扩大知识的视野。班主任应该具有责任感，作为班主任也要有丰富的知识，学生对教师的期望是很高的，教师如不掌握多方面知识，就会失望于学生，就不能尽到责任。班主任首要的是打好专业基础，具有出色的专业知识，才能更多地了解孩子，才能实现理想和抱负。这就要在实际的教学活动中，不断地充实提高自己。其次，学习现代科学知识和掌握班主任专业知识，班主任应该做“百科全书”式的教师，仅局限在一个领域、自己的专业，是当不好教师的，我认为一定要成为“杂家”。储备广博的多元知识，班主任就成了多元知识的化身，在学生心中树立伟岸的形象。你的一言一行、一举一动输出不同门类的知识，让学生在钦佩的同时也把你作为榜样而积极地去效仿，这样培养出德才兼备的好学生就会更多。
班主任学习不能局限于书本，生活中身边优秀的班主任的言行也诠释着严谨教学、爱生如子、真正的优秀。你也可以扬长避短，吸收更多的养分，获得更多的经验。同时也可以开展一些课题性研究，通过同伴互助和專家引领，进而提升专业能力。
二、做一个品格兼优的班主任
育人先育己，要有一种纯洁高尚的品格，把教师工作当终生事业，终生献身教育事业，甘为平凡，无悔奉献。班主任要有敬业精神，认真执教是敬业精神的最好体现。爱生如子，师爱要面向全体学生，爱还要讲究方法和艺术。要自强不息，在岗位上拼搏，追求卓越，做学生的榜样，拒绝平庸，做有思想的班主任。师魂在于奉献，把奉献落实在行动上，爱是教师最美的奉献，奉献首先要把本职工作做好，做个无悔的奉献者。教师需要团队精神。榜样的力量是无穷的，要求学生做到的，教师先做到，表率无巨细，做好小事情即真教育，做好表率，从严格的自我要求做起。刻苦钻研业务是教师专业成长的需要，是提高教师科研能力的方法和途径，善钻善挤，学无止境。多抢挑重担，少推卸责任，实干是事业成功的基础，好学乐教，不计个人得失，实干还要巧干。要确信班主任工作是一项无上光荣的事业。
三、做学生喜欢的班主任
首先，要学会尊重学生，不要整天指责学生，甚至是辱骂学生，尊重理解学生想法的班主任最受学生喜欢。要想成为学生喜欢的班主任，就要主动地去接近学生，和学生打成一片，多和学生聊天、说话，整天疏远学生，学生心里也有恐惧感，不知道老师喜欢不喜欢和自己说话，就会常常远离老师。
要关心学生的学习，更要关心学生的生活和心里的想法，解决学生遇到的难题和困难，这样学生把老师当成了亲人朋友，自然是喜欢的。老师在处理学生矛盾时，一定要做到公平公正公开，不能有私心，更不能偏袒学习好的学生，歧视学习差的学生，不然学生是不会喜欢的。
学生喜欢没有架子的老师，喜欢和蔼的老师。老师不烦学生的主动接触，不烦和学生聊天，不烦学生做错了试题、考试考得不好，只会鼓励，不会严厉地批评。学生喜欢一个做错了事情，说错了话，处理问题不对的时候，会主动承认是自己的错误，敢于向学生认错的老师，包括承认自己的能力，不会的时候就告诉学生自己不会，愿意和学生一块学习，共同成长。这样你在学生心里会更高大。
四、做一个让学生满意的班主任
首先，老师要做到以身作则，如果你的一些不好的坏习惯、坏毛病没有改掉，让学生看到的话，就很难再去管教他们了，因此，我们要做到为人师表，尽量做到最好，让学生都喜欢你。要有高尚的职业道德，要做到认真、细心，我们要尽可能地把我们知道的告诉他们，对待他们不要烦，要有耐心，更要有责任，让学生看到你是一位好的老师。
严肃但不缺乏幽默，在学生那里，我们该严肃的时候要严肃，能够震慑住场面，但是也要学会幽默，能够和学生平等地相处，不要让学生认为你是一位老师，对你有一种害怕的感觉，不敢靠近你，那样很难和学生做到交流，交流少了，我们不了解学生，学生对我们老师也不会很满意的。
批评要适当，学生难免会有犯错误的时候，我们不能杀一儆百，逮着一次当百次，学生也是要面子的，因此我们不要当着太多学生的面去批评他，另外，批评以后要和他们坐下来谈谈，和他们讲道理，不要动不动就叫家长。要学会去关心同学，不同的孩子在学习生活上表现得和其他的孩子不一样的时候，我们要观察到，能够及时处理学生的问题，让学生看到老师的关爱与责任，自然而然地就对老师满意了。
班主任还要做到一视同仁，不能太偏心了，如果我们对好学生与坏学生的表现不同让学生一看就看出来的话，我们很难让学生对我们老师满意，他们会认为我们只喜欢好学生。老师要在学生面前有一颗良好的心态，能够及时调节自己的情绪，不能太情绪化，不把其他事情的怒气转移到学生身上，要给学生树立一个正确的榜样，要有乐观向上的心态。
班主任就是一面旗帜，用自己的知识储备、人格魅力去感染学生、熏陶学生，必然会引领学生走出精彩人生。
一、做一个爱学习的班主任
一个人在社会生存下去的重要基础就是学习知识，如果不学习或者不善于学习，就不能适应社会发展的需要，就要被时代所淘汰。教师的工作是传授文明和知识，这就更需要掌握现代科学知识和技能，扩大知识的视野。班主任应该具有责任感，作为班主任也要有丰富的知识，学生对教师的期望是很高的，教师如不掌握多方面知识，就会失望于学生，就不能尽到责任。班主任首要的是打好专业基础，具有出色的专业知识，才能更多地了解孩子，才能实现理想和抱负。这就要在实际的教学活动中，不断地充实提高自己。其次，学习现代科学知识和掌握班主任专业知识，班主任应该做“百科全书”式的教师，仅局限在一个领域、自己的专业，是当不好教师的，我认为一定要成为“杂家”。储备广博的多元知识，班主任就成了多元知识的化身，在学生心中树立伟岸的形象。你的一言一行、一举一动输出不同门类的知识，让学生在钦佩的同时也把你作为榜样而积极地去效仿，这样培养出德才兼备的好学生就会更多。
班主任学习不能局限于书本，生活中身边优秀的班主任的言行也诠释着严谨教学、爱生如子、真正的优秀。你也可以扬长避短，吸收更多的养分，获得更多的经验。同时也可以开展一些课题性研究，通过同伴互助和專家引领，进而提升专业能力。
二、做一个品格兼优的班主任
育人先育己，要有一种纯洁高尚的品格，把教师工作当终生事业，终生献身教育事业，甘为平凡，无悔奉献。班主任要有敬业精神，认真执教是敬业精神的最好体现。爱生如子，师爱要面向全体学生，爱还要讲究方法和艺术。要自强不息，在岗位上拼搏，追求卓越，做学生的榜样，拒绝平庸，做有思想的班主任。师魂在于奉献，把奉献落实在行动上，爱是教师最美的奉献，奉献首先要把本职工作做好，做个无悔的奉献者。教师需要团队精神。榜样的力量是无穷的，要求学生做到的，教师先做到，表率无巨细，做好小事情即真教育，做好表率，从严格的自我要求做起。刻苦钻研业务是教师专业成长的需要，是提高教师科研能力的方法和途径，善钻善挤，学无止境。多抢挑重担，少推卸责任，实干是事业成功的基础，好学乐教，不计个人得失，实干还要巧干。要确信班主任工作是一项无上光荣的事业。
三、做学生喜欢的班主任
首先，要学会尊重学生，不要整天指责学生，甚至是辱骂学生，尊重理解学生想法的班主任最受学生喜欢。要想成为学生喜欢的班主任，就要主动地去接近学生，和学生打成一片，多和学生聊天、说话，整天疏远学生，学生心里也有恐惧感，不知道老师喜欢不喜欢和自己说话，就会常常远离老师。
要关心学生的学习，更要关心学生的生活和心里的想法，解决学生遇到的难题和困难，这样学生把老师当成了亲人朋友，自然是喜欢的。老师在处理学生矛盾时，一定要做到公平公正公开，不能有私心，更不能偏袒学习好的学生，歧视学习差的学生，不然学生是不会喜欢的。
学生喜欢没有架子的老师，喜欢和蔼的老师。老师不烦学生的主动接触，不烦和学生聊天，不烦学生做错了试题、考试考得不好，只会鼓励，不会严厉地批评。学生喜欢一个做错了事情，说错了话，处理问题不对的时候，会主动承认是自己的错误，敢于向学生认错的老师，包括承认自己的能力，不会的时候就告诉学生自己不会，愿意和学生一块学习，共同成长。这样你在学生心里会更高大。
四、做一个让学生满意的班主任
首先，老师要做到以身作则，如果你的一些不好的坏习惯、坏毛病没有改掉，让学生看到的话，就很难再去管教他们了，因此，我们要做到为人师表，尽量做到最好，让学生都喜欢你。要有高尚的职业道德，要做到认真、细心，我们要尽可能地把我们知道的告诉他们，对待他们不要烦，要有耐心，更要有责任，让学生看到你是一位好的老师。
严肃但不缺乏幽默，在学生那里，我们该严肃的时候要严肃，能够震慑住场面，但是也要学会幽默，能够和学生平等地相处，不要让学生认为你是一位老师，对你有一种害怕的感觉，不敢靠近你，那样很难和学生做到交流，交流少了，我们不了解学生，学生对我们老师也不会很满意的。
批评要适当，学生难免会有犯错误的时候，我们不能杀一儆百，逮着一次当百次，学生也是要面子的，因此我们不要当着太多学生的面去批评他，另外，批评以后要和他们坐下来谈谈，和他们讲道理，不要动不动就叫家长。要学会去关心同学，不同的孩子在学习生活上表现得和其他的孩子不一样的时候，我们要观察到，能够及时处理学生的问题，让学生看到老师的关爱与责任，自然而然地就对老师满意了。
班主任还要做到一视同仁，不能太偏心了，如果我们对好学生与坏学生的表现不同让学生一看就看出来的话，我们很难让学生对我们老师满意，他们会认为我们只喜欢好学生。老师要在学生面前有一颗良好的心态，能够及时调节自己的情绪，不能太情绪化，不把其他事情的怒气转移到学生身上，要给学生树立一个正确的榜样，要有乐观向上的心态。
班主任就是一面旗帜，用自己的知识储备、人格魅力去感染学生、熏陶学生，必然会引领学生走出精彩人生。