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摘要：作为企业内部管理机制中的重要组成部分，职工培训管理和企业培训方式的改革尤为关键，要想实现管理资源的优化配置和利用、促进管理质量的稳定提升，企业的管理者需要充分考虑各种影响因素，将宏观分析与微观研究相结合，了解新时代背景之下职工培训管理模式及培训方式的相关要求，只有这样才能够实现自身综合软实力的稳定提升。
关键词：职工培训;管理模式;培训方式
引言
随着我国社会经济的不断发展，企业职工在社会市场中扮演着越来越重要的角色。因此，要在新时代加强企业的管理建设，更好的为社会服务，就必须通过加强企业职工教育培训，来提升职工的综合素质和专业技能。由于企业的人才队伍具有专业性强、知识更新快的特点，就更需要在职工教育培训方面下功夫。只有重视起职工教育培训工作，才能进一步提升职工的综合素质，进而提高工作效率，推动企业的发展。
1新时代企业职工培训的重要性与必要性
新时代，知识和信息作为创造财富的一种资源，作为未来企业发展的动力，信息技术的发展也掀起了企业管理的变革。信息技术将原来扁平化和分散化的企业管理凝固成团队化与虚拟化，将企业纸质管理过渡到自动化、智能化和网络化，信息技术让企业的财务管理，组织管理，制度管理掀开了新的篇章。对于企业的职工培训来说，信息技术也让网络培训成为现实，极大地丰富了当前企业职工培训的资源库，为企业职工的学习和进步提供了更多的通道。企业职工培训是彰显企业人力资本进步的重要方式，是市场对企业的根本要求。在新形势下，人才已经成为企业进步和发展的关键因素，企业职工培训是企业不断完善人才知识和技能结构的有效途径。企业通过职工培训，可以很好地获得企业发展动力，提高职工的个人价值，促进企业的良性发展，实现职工和企业文化的深度融合。对于企业来说，要想有新的知识和活力，就必须不断挖掘人才的潜能，开发出更高素质的人才，让职工能够跟得上新时代的步伐和要求，进一步增强企业职工的竞争力。因此，职工培训对企业来说至关重要。企业职工培训有助于提高职工的职业发展能力，不断地改进自己的工作方式，提高工作效率。尤其是对于校企合作来说，可以很好地帮助企业职工实现理论的进步，提升自己知识和学历;对于学校来说，教师也可以深入生产经营一线，了解企业的实际生产经营情况，提高自己的实践能力，实现企业和学校之间的共赢，因而校企合作对企业职工培训意义重大。
2企业职工教育培训存在的问题
2.1企业职工对教育培训认识不够
结合当前的社会发展形势，有些职工对于企业组织的培训工作重要性认识不清、重视力度不够。教育培训过程中学习态度不端正，为以后的工作开展造成了障碍，也对提高企业的经济效益产生了严重影响。
2.2职工教育培训工作机制不完善
当前，企业职工教育培训工作缺乏完善的机制，所以在职工教育培训工作开展过程中缺乏系统性，也就很难达到培训的理想目标。加之管理层对职工培训工作的认识不足，不重视这方面的工作，所以久而久之也就忽略了职工教育培训工作的机制建设。当职工教育培训工作缺乏有效的管理机制进行约束和监督时，就会降低培训效率，无法满足实际工作的需求。
2.3培训方式与时代脱节
当前的企业职工培训的方式主要有两种：一种是以理论为主的授课型培训，这种方式最终培训效果如何，难以量化;另一种是对实践的培训，然而无论是实践技能操作还是仪器使用，在短时间内也很难让职工适应，更有甚者，新的仪器即使是培训好了，企业也无力购买，最终职工在培训上学到的知识无用武之地。这两种培训方式陈旧，无法很好地利用信息化技术的优势提高企业竞争力。校企合作的企业，将职工送往学校进行培訓，表面上看提高了职工的理论水平，但是在岗位上用处不大。而学校的老师在企业锻炼，在讲课中的意义也远没有想象的大，职工培训价值感比较低。
3新时代企业职工的培训方式
3.1建立职工教育培训体系，完善培训管理机制和模式
职工培训管理模式和培训方式的改革是一个系统性的工作，涉及方方面面的影响因素，企业的管理层需要综合考虑不同的影响要素，了解上级主管部门组织领导的相关要求，结合上级主管部门的核心情况明确基础职工教育培训的新格局和新要求。其次，管理工作者需要将逐项落实和调整规划相结合，在上级主管部门的引导之下明确各自的工作任务和工作方向，在原有规划的前提之上以职务培训为出发点和落脚点，坚持职务培训的重要方法及原则，对各级各类培训对象进行相应的分析和深入解读，保障职工培训形式与内容选择的针对性和合理性，真正的实现专业设置、规模选择和形式安排的互动共赢，更好的促进管理工作计划及培训计划的重点实践。再次，企业的管理者需要关注对职工培训基地的投入和建设，加强对各类设施的优化及升级，促进投资资源的优化，为了吸引职工的参与积极性，上级主管部门还需要以增强职工培训基地的职能为主题，尽量避免条块分割，在坚持基地调整分工的实质要求的前提之上实现不同部门的资源互动和有效供应。上级主管部门需要站在宏观的角度了解前期的发展规划，通过提高师资力量并结合目前职工培训教育的实质要求，加强各部门的协调安排。为了促进培训教育资源的优化配置和利用，提高最终的培训质量和效率，企业上级主管部门还需要建立课件开发中心，促进高质量课件的开发和利用，提高员工的实际动手能力和心智水平，将核心精力放在职工培训基地的建设上，充分的发挥综合基地培训应有的作用和优势促进，教育资源结构的快速优化和升级。
3.2丰富职工教育培训内容
传统的职工教育培训不仅方法单一，且内容也非常刻板僵化，只注重理论方面的培训，所以难免会枯燥乏味，降低职工的学习兴趣。所以在这方面我们也应当积极的创新，例如可以通过教学创新来提升理论知识学习的乐趣，案例分析就是一个很好的方式，也有助于职工理解理论知识。同时，视频资料、漫画、微电影等形式也是有助于职工理解培训内容的方式。除此之外，还应当积极的开展实际操作等方面的培训，提高职工的业务技能。当然，如果可以结合水利系统的特点，开展文化艺术方面的教育活动，也是一项不错的选择，不仅能够加强职工的专业技能，还能陶冶情操，激发职工的工作热情。
3.3实施企业培训评价与反馈机制
良好培训机制的建立对于企业培训工作的开展极为重要。企业要严格开展评估，并认真分析评估主体，按照行业规定研究培训主体，以更好的获得相应数据指标。并结合这些获得的指标不断完善培训工作条件，形成具有指导性意义的评估导向性要求。结合相关的评估标准确保评估办法的有效性，确保形成更加合理有效的反馈机制。
结语
由于企业已经与社会现代化及信息化的发展需求相适应，极大推动了我国经济的增长，促使我国经济发展的战略目标得以实现。人资在高新技术企业中发挥着至关重要的作用。企业应当加快建设完善的人资管理体制，使人资价值得到最大化的发挥。人资管理不仅是一门科学，而且是一种艺术，因此企业应当积极创建有效的人资管理体制以适应企业的发展需求。
参考文献
[1]吴建民.精心构建培训体系努力提升员工素质[J].中小企业管理与科技，2016（9）：3.
[2]胡赟.职工培训与企业经济发展之间的关系[J].环渤海经济瞭望，2018（3）：118-119.
[3]刘春秀，高若瑜.浅谈企业人力资源管理工作的创新与思路[J].科技与创新，2018（23）.
关键词：职工培训;管理模式;培训方式
引言
随着我国社会经济的不断发展，企业职工在社会市场中扮演着越来越重要的角色。因此，要在新时代加强企业的管理建设，更好的为社会服务，就必须通过加强企业职工教育培训，来提升职工的综合素质和专业技能。由于企业的人才队伍具有专业性强、知识更新快的特点，就更需要在职工教育培训方面下功夫。只有重视起职工教育培训工作，才能进一步提升职工的综合素质，进而提高工作效率，推动企业的发展。
1新时代企业职工培训的重要性与必要性
新时代，知识和信息作为创造财富的一种资源，作为未来企业发展的动力，信息技术的发展也掀起了企业管理的变革。信息技术将原来扁平化和分散化的企业管理凝固成团队化与虚拟化，将企业纸质管理过渡到自动化、智能化和网络化，信息技术让企业的财务管理，组织管理，制度管理掀开了新的篇章。对于企业的职工培训来说，信息技术也让网络培训成为现实，极大地丰富了当前企业职工培训的资源库，为企业职工的学习和进步提供了更多的通道。企业职工培训是彰显企业人力资本进步的重要方式，是市场对企业的根本要求。在新形势下，人才已经成为企业进步和发展的关键因素，企业职工培训是企业不断完善人才知识和技能结构的有效途径。企业通过职工培训，可以很好地获得企业发展动力，提高职工的个人价值，促进企业的良性发展，实现职工和企业文化的深度融合。对于企业来说，要想有新的知识和活力，就必须不断挖掘人才的潜能，开发出更高素质的人才，让职工能够跟得上新时代的步伐和要求，进一步增强企业职工的竞争力。因此，职工培训对企业来说至关重要。企业职工培训有助于提高职工的职业发展能力，不断地改进自己的工作方式，提高工作效率。尤其是对于校企合作来说，可以很好地帮助企业职工实现理论的进步，提升自己知识和学历;对于学校来说，教师也可以深入生产经营一线，了解企业的实际生产经营情况，提高自己的实践能力，实现企业和学校之间的共赢，因而校企合作对企业职工培训意义重大。
2企业职工教育培训存在的问题
2.1企业职工对教育培训认识不够
结合当前的社会发展形势，有些职工对于企业组织的培训工作重要性认识不清、重视力度不够。教育培训过程中学习态度不端正，为以后的工作开展造成了障碍，也对提高企业的经济效益产生了严重影响。
2.2职工教育培训工作机制不完善
当前，企业职工教育培训工作缺乏完善的机制，所以在职工教育培训工作开展过程中缺乏系统性，也就很难达到培训的理想目标。加之管理层对职工培训工作的认识不足，不重视这方面的工作，所以久而久之也就忽略了职工教育培训工作的机制建设。当职工教育培训工作缺乏有效的管理机制进行约束和监督时，就会降低培训效率，无法满足实际工作的需求。
2.3培训方式与时代脱节
当前的企业职工培训的方式主要有两种：一种是以理论为主的授课型培训，这种方式最终培训效果如何，难以量化;另一种是对实践的培训，然而无论是实践技能操作还是仪器使用，在短时间内也很难让职工适应，更有甚者，新的仪器即使是培训好了，企业也无力购买，最终职工在培训上学到的知识无用武之地。这两种培训方式陈旧，无法很好地利用信息化技术的优势提高企业竞争力。校企合作的企业，将职工送往学校进行培訓，表面上看提高了职工的理论水平，但是在岗位上用处不大。而学校的老师在企业锻炼，在讲课中的意义也远没有想象的大，职工培训价值感比较低。
3新时代企业职工的培训方式
3.1建立职工教育培训体系，完善培训管理机制和模式
职工培训管理模式和培训方式的改革是一个系统性的工作，涉及方方面面的影响因素，企业的管理层需要综合考虑不同的影响要素，了解上级主管部门组织领导的相关要求，结合上级主管部门的核心情况明确基础职工教育培训的新格局和新要求。其次，管理工作者需要将逐项落实和调整规划相结合，在上级主管部门的引导之下明确各自的工作任务和工作方向，在原有规划的前提之上以职务培训为出发点和落脚点，坚持职务培训的重要方法及原则，对各级各类培训对象进行相应的分析和深入解读，保障职工培训形式与内容选择的针对性和合理性，真正的实现专业设置、规模选择和形式安排的互动共赢，更好的促进管理工作计划及培训计划的重点实践。再次，企业的管理者需要关注对职工培训基地的投入和建设，加强对各类设施的优化及升级，促进投资资源的优化，为了吸引职工的参与积极性，上级主管部门还需要以增强职工培训基地的职能为主题，尽量避免条块分割，在坚持基地调整分工的实质要求的前提之上实现不同部门的资源互动和有效供应。上级主管部门需要站在宏观的角度了解前期的发展规划，通过提高师资力量并结合目前职工培训教育的实质要求，加强各部门的协调安排。为了促进培训教育资源的优化配置和利用，提高最终的培训质量和效率，企业上级主管部门还需要建立课件开发中心，促进高质量课件的开发和利用，提高员工的实际动手能力和心智水平，将核心精力放在职工培训基地的建设上，充分的发挥综合基地培训应有的作用和优势促进，教育资源结构的快速优化和升级。
3.2丰富职工教育培训内容
传统的职工教育培训不仅方法单一，且内容也非常刻板僵化，只注重理论方面的培训，所以难免会枯燥乏味，降低职工的学习兴趣。所以在这方面我们也应当积极的创新，例如可以通过教学创新来提升理论知识学习的乐趣，案例分析就是一个很好的方式，也有助于职工理解理论知识。同时，视频资料、漫画、微电影等形式也是有助于职工理解培训内容的方式。除此之外，还应当积极的开展实际操作等方面的培训，提高职工的业务技能。当然，如果可以结合水利系统的特点，开展文化艺术方面的教育活动，也是一项不错的选择，不仅能够加强职工的专业技能，还能陶冶情操，激发职工的工作热情。
3.3实施企业培训评价与反馈机制
良好培训机制的建立对于企业培训工作的开展极为重要。企业要严格开展评估，并认真分析评估主体，按照行业规定研究培训主体，以更好的获得相应数据指标。并结合这些获得的指标不断完善培训工作条件，形成具有指导性意义的评估导向性要求。结合相关的评估标准确保评估办法的有效性，确保形成更加合理有效的反馈机制。
结语
由于企业已经与社会现代化及信息化的发展需求相适应，极大推动了我国经济的增长，促使我国经济发展的战略目标得以实现。人资在高新技术企业中发挥着至关重要的作用。企业应当加快建设完善的人资管理体制，使人资价值得到最大化的发挥。人资管理不仅是一门科学，而且是一种艺术，因此企业应当积极创建有效的人资管理体制以适应企业的发展需求。
参考文献
[1]吴建民.精心构建培训体系努力提升员工素质[J].中小企业管理与科技，2016（9）：3.
[2]胡赟.职工培训与企业经济发展之间的关系[J].环渤海经济瞭望，2018（3）：118-119.
[3]刘春秀，高若瑜.浅谈企业人力资源管理工作的创新与思路[J].科技与创新，2018（23）.