【摘 要】
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从教学性质和教学目标,教学要求及教学思路,课程设计思路及教学模式,教学评价等四个方面对比分析了《高中英语课程标准》和《大学英语课程教学要求》,从中看出中学英语教学和
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从教学性质和教学目标,教学要求及教学思路,课程设计思路及教学模式,教学评价等四个方面对比分析了《高中英语课程标准》和《大学英语课程教学要求》,从中看出中学英语教学和大学英语教学的不同要求和层次差异,但两者对教学评价过程达成一致,如何把大学英语教学与中学英语教学更好地衔接起来,对大学英语教学提供了可行的研究方法。
From the teaching nature and teaching objectives, teaching requirements and teaching ideas, curriculum design ideas and teaching modes, teaching evaluation of comparative analysis of the “High School English Curriculum Standards” and “College English Curriculum Requirements”, which shows that secondary school English teaching And college English teaching, but they both agree on the process of teaching evaluation. How to better link college English teaching with middle school English teaching and provide feasible research methods for college English teaching.
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