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传统的教学方法造成了学生对教师的过度依赖,养成了学生的思维惰性和惯性,启发学生积极思维,消除学生的思维惰性是摆在教者面前的一个值得探讨的课题。
生物教学中启发学生积极思维的方法探究
【摘 要】
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传统的教学方法造成了学生对教师的过度依赖,养成了学生的思维惰性和惯性,启发学生积极思维,消除学生的思维惰性是摆在教者面前的一个值得探讨的课题。
【机 构】
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紫金县职业高级中学
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2012年7期
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