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本文针对传统室内设计课程建设中知识灌输为主的弊端，并在此基础上分析了室内设计课程整合的内涵和外延建设，提出了把企业项目深入到室内设计课程建设的各个环节，实践结果表明，基于企业项目驱动的室内设计课程建设有一定的可行性和实用性，对于培养学生的学习能力，交流能力，创新能力和团队协作能力有很好的指导作用。