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在小学语文课堂识字教学中, 要以激发学生兴趣为前提, 以学生的认识活动为主体, 教会识字方法, 努力创设多种的教学情境及手段, 采取多样教学策略, 不断调动学生学习积极性, 才能提高课堂识字教学效率.文章就小学一到六年级的识字教学策略简单表达了自己的一些观点.
浅议小学语文识字教学有效策略
【摘 要】
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在小学语文课堂识字教学中, 要以激发学生兴趣为前提, 以学生的认识活动为主体, 教会识字方法, 努力创设多种的教学情境及手段, 采取多样教学策略, 不断调动学生学习积极性,
【机 构】
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贵州省金沙县化觉镇中心完全小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年41期
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