【摘 要】
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[教学内容]rn部编版一年级下册第七单元第17课.rn[课后练习解读]rn本课共设有两道练习题,第一道是“分角色朗读课文”;第二道是“读一读,说一说”,以一则来自学生生活的具体
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[教学内容]rn部编版一年级下册第七单元第17课.rn[课后练习解读]rn本课共设有两道练习题,第一道是“分角色朗读课文”;第二道是“读一读,说一说”,以一则来自学生生活的具体通知让学生说出通知的关键要素.两道练习题看似平常无奇,毫无关联,实则颇具用心,恰到好处.故事以对话为主,用对话表达内容,用对话展开故事,用对话推进情节发展.练习中的分角色朗读就是为了让学生在角色体验中感受故事语言,明晰故事结构,继而领会写故事人的用意.而“读一读,说一说”则是为了让学生走出故事,走入生活,引导学生到真实的“通知”中提取相关信息,了解“通知”的关键要素,在真实的生活情境中进一步明白“通知”时要把关键要素说清楚.两道练习题无不指向“发布通知要说清时间、地点”这一终极目标,而“分角色朗读”又是达成“读一读,说一说”这一要求的前提与基础,也应是本课教学的重中之重.
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