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通常的油画创作课教学或流于简单模式而概念化,或放任自流由学生完全自主而使教学不能事实上实施.本文在阐述了困境之后,给出了方法论上的新构想:一、帮助学生建立合理的个性化的知识结构;二、教师的作用是帮助学生选择并确立符合学生潜质的可行的风格样式;三、以讨论谈心方式取代说教式.
关于油画创作课教学能教的便不是创造--笔者题记
【摘 要】
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通常的油画创作课教学或流于简单模式而概念化,或放任自流由学生完全自主而使教学不能事实上实施.本文在阐述了困境之后,给出了方法论上的新构想:一、帮助学生建立合理的个性
【机 构】
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呼伦贝尔学院美术系
【出 处】
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呼伦贝尔学院学报
【发表日期】
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2001年3期
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