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平板电脑作为信息时代的一项新产品，不仅为教学提供了一种新的工具，更重要的是它给教育方式带来了革命性变革。平板电脑与大学英语体验式教学相融合更有利于创设教学情境，增强认知体验，开展个性化学习，促进学习协作与互动，发展应用与创新能力，以及实施教学的动态多元评价。该教学新模式包括情境创设、阅读体验、课堂互动、语言内化和应用创新五个教学环节，符合从实践到理论再到实践的认知思维发展过程，因此，有利于语言知识的建构以及语言应用和创新能力的发展。